+1 : إبداعات جوجل التي لا تنتهي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بالطبع سمعنا جميعاً عن حرب القرن الدائرة الآن بشراسة بين شركة جوجل عملاقة البحث والويب من جهة وبين شركة فيس بوك عملاقة التواصل الاجتماعي من الجهة الآخرى

والحرب ببساطة تدور حول التواصل الاجتماعي فكل طرف من الطرفين يرغب في أن يصبح الموقع رقم 1 عالمياً من خلال

ربط مستخدمين الانترنت بمنتجاته

ويحاول جوجل ان يظل متربع على عرش الويب بخدماته المذهلة، واخيراً ظهرت لنا اداة رائعة جديدة مفيدة للغاية في مجال البحث وتضيف بشدة لمحرك بحث جوجل والذي يعمل من أجل أن يصبح محرك بحث اجتماعي*

والأداة ببساطة هى +1

فلقد أصدر موقع جوجل حديثاً الزر 1+، حيث يسمح لك بدعم موقع معين أو صفحة ما أو أى شئ أعجبك لأصدقائك وللعالم كله، فمن خلال النقر على الزر 1+ تقوم بإخبار أصدقائك والعالم أن هناك شيئ ما يجب الإطلاع عليه، حيث تظهر مقترحاتك  عندما يقومون بالبحث في جوجل، وكلما نقر آخرون على الزر ارتفع تقدير Rank الموقع أكثر وأكثر وزادت شعبيته ومصدقيته.

 حيث تسعى جوجل من أجل تطوير محركها بشكل جديد معتمداً على الدعم البشري أكثر من الخوارزمات الحاسوبية المعقدة، لذلك ،إذا رأيت هذا الزر في موقع وتريد من أصدقائك إيجاده بسهولة عند بحثهم فقط إنقر الزر1 +

ولقد قمت بإضافة تلك الميزة الرائعة لمدونتنا الناشئة على أمل أن تلاقي اعجاباً لديكم

انتظر!!!

إذا اعجبتك التدوينة، فضلاً أضغط على زر +1 :))

آلاء الطيب

____________

* قريباً سأقوم بطرح مقال يشرح محركات البحث الاجتماعية بالتفصيل والتى تعد طفرة في عالم البحث على الويب

تطوير مكتبات الجامعات المصرية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة .

تسعى الكثير من الجامعات في العالم الآن لتحقيق الجودة الشاملة ، ومن ثم الحصول على الاعتماد الدولي الذي ينتج عنه ان تصبح شهاداتها معتمدة دولياً ومن ثم يصبح خريجوها قادرون على العمل بهذه الشهادات في أي مكان بالعالم .
وبما أن المكتبة الجامعية تحتل مكان القلب من الجامعة، لما لها من دور فعال وحيوي في إمداد الجامعة بمصادر التعلُّم والتعليم والبحث العلمي،لتعينها على أداء رسالتها وتحقيق أهدافها، فإنه بدون مكتبة جيدة لن يكون هناك جامعة جيدة .
ومن هذا المنطلق أجريت رسالة دكتوراه حول هذا الموضوع، فيما يلي بياناتها :
حسن أحمد الحناوي.تطوير مكتبات الجامعات المصرية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة .- رسالة دكتوراه/ إشراف غادة عبد المنعم، وأماني زكرياالرمادي.- الإسكندرية: المؤلف، 2008.
هدفت هذه الرسالة إلى ما يلي:
أ-التعرف على مفهوم إدارة الجودة الشاملة وتطبيقها بالمكتبات الجامعية، وكذلك أهم رواد إدارة الجودة الشاملة العالميين.
ب-التوصل إلى أسباب ودواعي ومبررات تطبيق إدارة الجودة الشاملة فى المكتبات الجامعية.
ج-بناء أداة قياس للتعرف على متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المكتبات الجامعية بالجامعات المصرية، والتحقق من صدق الأداة وقابلية تطبيقها في المكتبات الجامعية.
د-التوصل لدليل مقترح لتطبيق إدارة الجودة الشاملة فى المكتبات الجامعية.
وكان من أهم نتائجها ما يلي:
أ-أن المكتبات الجامعية بالجامعات المصرية تعانى من سلبيات كثيرة جعلتها غير قادرة على مواجهة تحديات العصر الحالية والمستقبلية.
ب-أن هذه السلبيات ترجع لوجود الكثير من المشكلات فى الأهداف، وفى إعداد أخصائيي المكتبات، وفى الإدارة المكتبية من حيث اتخاذ القرارات ومشكلات التخطيط السليم، ومشكلات تتعلق بالتنظيم، ومشكلات تتعلق بالإشراف والتوجيه الفني، كذلك تبين للدراسة وجود مشكلات فى الإمكانات المادية من حيث المباني والتجهيزات والأثاثات، ومن حيث التمويل والميزانية بالإضافة إلى وجود سلبيات فى نوع وجودة وكمية المقتنيات.
ج-أن هناك الكثير من التحديات المعاصرة ( الداخلية والخارجية ) والتي انعكست بالتالي على المكتبات الجامعية، ومن هذه التحديات: العولمة، والتقدم العلمي والانفجار المعرفي، وضعف حماية المعلومات، والطفرة الهائلة فى التقدم التكنولوجي وثورة الاتصالات، بالإضافة إلى غياب التشريعات القانونية وحقوق التأليف، وهذه التحديات تقف المكتبات الجامعية أمامها عاجزة عن مواجهتها أو الوفاء بمتطلباتها فى ظل عدم تخطيط جيد للإدارة.
د-أن تطبيق إدارة الجودة الشاملة، أصبحت ضرورة لمواجهة التحديات المختلفة وانعكاسها على المكتبات الجامعية.
هـ-اتفاق كل من أساتذة الجامعات من ناحية و المديرين من ناحية أخرى على أهمية توافر متطلبات لتطبيق إدارة الجودة الشاملة فى المكتبات بدرجة كبيرة الأهمية
وكان من أهم توصياتها ما يلي:
1. الاهتمام بتطوير المكتبات الجامعية من خلال الأخذ بنظام إدارة الجودة الشاملة فى الإدارة، بالإضافة إلى تأسيس نظم معلومات تعتمد على استخدام التقنيات الحديثة.
2. إعادة النظر فى وسائل تقييم العاملين التقليدية ، والتوجه نحو التقييم اعتماداً على معايير الجودة والتطور الأكاديمي للعاملين، كما توصي الدراسة بإعداد كوادر مؤهلة ومدربة على تطبيق إدارة الجودة الشاملة، عن طريق ورش العمل والدورات والبعثات والتعرف على خبرات الآخرين، والتطرق فى هذه الدورات إلى القضايا والمشكلات المعاصرة التي طرأت على مجتمع المعلومات.
3. ضرورة البدء بتوافر طرق ومفاهيم إدارة الجودة الشاملة فى تدريس مناهج أقسام المكتبات بالجامعات المصرية.
4. ضرورة الاهتمام بالمستفيد من المكتبات الجامعية، والحرص على التعرف على رغباته وتوقعاته من المكتبة، وبذل جهد أكبر فى تحقيقها.
5. إعادة النظر فى الهيكل التنظيمي لإدارة المكتبات الجامعية بحيث تتفادى التكرار والازدواج فى المسئوليات وتضارب السلطات، كما توصى الدراسة بإعادة توصيف الوظائف بما يتفق بالمدخل الإداري الجديد.
6. الاهتمام بتشجيع العمل الجماعي والحرص عليه بدلاً من الأعمال الفردية التي تؤدى إلى التنافس الفردي والانشغال بالصراعات الداخلية، والاهتمام بالعلاقات الإنسانية بين العاملين، وتحسن مناخ العمل وعدم التحيز فى توزيع الأعمال على العاملين بالمكتبة.
7. العمل على وجود آلية، توفر التعاون بين المكتبات الجامعية والعمل على التنسيق فيما بينها والاشتراك فى المؤتمرات الدولية وذلك على المستوى الداخلي (المحلى) والمستوى الخارجي (العالمي) . وذلك لربط المكتبات الجامعية فى شبكة الكترونية واحدة .
وقد ناقش هذه الرسالة اثنان من أساطين علم المكتبات والمعلومات في العالم العربي، هما :

الأستاذ الدكتور / محمد فتحي عبد الهادي، أستاذ علم المكتبات والمعلومات بجامعة القاهرة، ووكيل كلية الآداب الأسبق،
والأستاذ الدكتور/ أسامة السيد محمود، أستاذ علم المكتبات والمعلومات بجامعة القاهرة، ورئيس وحدة ضمان الجودة بجامعة القاهرة .
وحصل الباحث على مرتبة الشرف الأولى .

شكر ووعد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أساتذتي زملائي  الأعزاء

تحية طيبة خالصة وبعد،،

اتقدم لكم بخالص الشكر والتقدير على المجهود الرائع الذي بذلتموه بالنشر والتعليق على صفحات تلك المدونة الناشئة

التي بفضلكم وبفضل استاذتي الغالية الفاضلة الدكتورة أماني الرمادي

والتي كانت الدينمو المحرك وبذلت وشجعت الجميع

وظلت تسقي البذرة حتى أصبحت شجيرة يانعة أتمني في المستقبل القريب أن تصبح شجرة مثمرة تظلل العلم والعلماء في تخصصنا الحبيب

وايضاً اشكر الاستاذة الدكتورة غادة عبد المنعم موسي رئيس القسم استاذتي الفاضلة التي اعطت لنا الضوء الاخضر وساهمت ومازالت في رعاية كل فكرة وتطوير وتصحيح مسارها

وكذلك اتقدم لكم بخالص اعتذاري لانشغالى الفترة الماضية عن التطوير والتحديث

واعدكم بعمل الكثير في الفترة القادمة

واولها 

القالب الجديد - سيتم تطويره في الفترة القادمة - بالإضافة إلى اطلاق نسخة من المدونة للهواتف المحمولة

كأول مدونة عربية وموقع عربي في التخصص يقدم هذه الخدمة

على الرابط التالي

http://alexlisdept.blogspot.com/?m=1

وفي الختام اشكر ا. غدير و الفهرس العربي الموحد ود. مها وا. مها وطلاب الدراسات العليا بالقسم

والكثير غيرهم

على ما قدموه الفترة الماضية 

بارك الله لكم جميعاً في أوقاتكم 

آلاء الطيب

للأناقة أنواع !!!!

حينما كنتُ في الرابعة عشرة من عمري قالت - لي ولزميلاتي - إحدى معلماتنا الفاضلات:
" إن الأناقة تكمُن في البساطة" !!
وتساءلتُ بيني وبين نفسي:" كيف والإنسان يحب أن يبدو بأفضل ما لديه من جمال وأناقة ؟!!!"
ولكني مع مرور الوقت فهمتُ أن البساطة تعطيك الفرصة لكي تكون ((أنت)) !!

لأن البساطة تعني عدم المبالغة والتكلُّف….وهذا يُظهرك بمظهر طبيعي...وهل هناك أجمل وأكثر أناقة من أناقة الطبيعة ؟!!!!
كما أن البساطة تعطيك إحساساً بالراحة والاسترخاء...وهذا الاسترخاء -في رأيي- نوع من أنواع الأناقة!!!!
فالاسترخاء يساعدك على أن تتحرك بثِقة….

والثقة بالنفس أيضاً نوع من أنواع الأناقة؛ فمهما ارتديتَ من ثياب أنيقة ،ومهما وضعت المرأة من المساحيق،وتحلَّت بالثمين من الحُلِي والجواهر ،فإن التوتُّر ،و عدم الثقة بالنفس يهدمان كل هذا ويُظهران الإنسان بمظهر سخيف، مثير للسخرية،أو على الأقل بمظهر غير أنيق !!!
ثم فهمتُ –مع مرور المزيد من الوقت - أن الأناقة هي فن التنسيق بين ما لدى الإنسان من إمكانات ، بدون افتعال أو تكلُّف.
هذه الإمكانات ليست- بالضرورة- هي الثياب والحُلِي !!!!
فالأناقة الحقيقية تنبع من داخلك ، فتفيض على المظهر الخارجي... بدليل أنك قد تسعد بزهرة زكية الرائحة ولكن شكلها ليس جميلاً، أو أوراقها ناقصة ، ولا تسعد بزهرة بديعة الشكل ولكنها بلا رائحة !!!!
لذلك فإن من ضروريات أناقتك ما يلي :
*أناقة الأفكار (كيف تفكر في نفسك وفي الآخرين) ،
*وأناقة الألفاظ (كيف تنتقي ألفاظك ،و يتعودها لسانك -بدون تكلُّف- سواء مع نفسك،أو المقربين، أو الغرباء) ،
*وأناقة التصرفات (كيف تتعامل مع الآخرين)
ولعل أجمل غلاف تغلِّف به هذه الأنواع الغالية من أنواع الأناقة هو الصِّدق... فهو اللمسة الأخيرة التي بدونها لن تكون أناقتك كاملة.
و أخيراً ايها القارىء الكريم : لا تدَع عيب خَلقي(أو غير خَلقي) فيك يُشعرك بالقلق أو التوتر أو عدم الأناقة....فالوردة الطبيعية جميلة ، ناعمة الملمس، و زكية الرائحة ، تُدخل السرور إلى النفس، ولكنها لا تخلو من الأشواك...

بينما الوردة الصناعية : جميلة، ناعمة ، تخلو من الأشواك ،

ولكنها بلا رُوح ولا رائحة !!!!!

د أماني الرمادي

التفريعات الحرة لرؤوس الموضوعات Free -Floating Subdivisions

إعداد / محمد عبد الحميد زكي
منسق أعضاء الفهرس العربي الموحد

التـفريـعات :
هي طريقة لتضييق أو تحديد رأس الموضوع، بالإشارة إلى شكل المادة الموضوعية، أو المكان الذي عولج الموضوع في إطاره، أو الوجه الذي عولج من ناحيته،أو الفترة الزمنية التى تم من خلالها معالجة الموضوع.
والتفريعات أربعة أنواع : -
1 - التفريع الوجهي 2- التفريع المكاني 3 - التفريع الزمني 4- التفريع الشكلي.
وهذه التفريعات تستخدم لزيادة إمكانية التعبير عن الموضوع برأس محدد وضيق بدلا من استخدام عدة رؤوس للتعبير عن العمل.
وبالنسبة لعمليات صياغة تفريعات رؤوس الموضوعات فهي تنقسم لشقين :-

1 – التفريعات الحرةFree-Floating Subdivisions

2 – التفريعات المقيدة بالرؤوس النمطية Subdivisions Controlled by Pattern Headings

وسوف يقتصر حديثنا في هذا المقال على التفريعات الحرة فقط .

التفريعات الحرة لرؤوس الموضوعات :

سميت كذلك حيث يمكن استخدامها مع رؤوس الموضوعات دون أن تكون مثبتة مع الرأس الرئيسي نفسه في قائمة رؤوس الموضوعات. وهناك عدة فئات من رؤوس الموضوعات الحرة :-

1 – التفريعات الشكلية العامة : -

وهي تستخدم مع الموضوعات دون قيود إلا تعليمات استخدامها الموجودة في كتاب التفريعات والذي سنشير له في نهاية المقال . كأن تقول التعليمات أن التفريع يستخدم تحت أسماء الهيئات وأنواع الأنشطة مثلا.

مثال : $X تخطيط يستخدم تحت أسماء الهيئات وأنواع الأنشطة

650 # 7 $a السياحة $x تخطيط..
610 2 7 $a اليونسكو $x تخطيط

مثال : $X جوانب اقتصادية (يمكن تفريعه جغرافيا) يستخدم تحت الرؤوس المعرفية.

650 # 7 $a الإعلام $x جوانب اقتصادية.
650 # 7 $a الإنترنت $x جوانب اقتصادية

مثال : $X أسعار (يمكن تفريعه جغرافيا) يستخدم تحت أنواع المنتجات والأشياء ... إلخ. وتحت الصناعات التي تفتقد لوجود رأس عام لمنتجاتها.

مقال بعنوان : "استمرار حروب الأسعار في ما يتعلق بالأجهزة الشخصية"

650 # 7 $a الحاسبات الإلكترونية $x أسعار $v مقالات ومحاضرات

مثال : $X مبان (يستخدم تحت أسماء الهيئات والمعارض والأعمال التي تتناول مباني تلك الهيئات والمعارض)

مقال بعنوان : "الاستاد الدولي الجديد-فرنسا "

650 # 7 $a الملاعب $x تصميم وإنشاء $v مقالات ومحاضرات
650 # 7 $a الملاعب $z فرنسا $x مبان $v مقالات ومحاضرات

وهكذا فكل تفريع منها مرفق به تعليمات استخدامه والحالات التي يستخدم فيها.
2 – التفريعات الشكلية المستخدمة تحت فئات الأشخاص :-

هي تفريعات تستخدم تحت فئات الأشخاص مثل الطلبة، الأطباء، المسلمون ... إلخ وذلك للتعبير برأس مباشر عن الموضوع.

مثال : $Xْ جروح وإصابات (يمكن تفريعه جغرافيا)

مقال بعنوان : "انطلاقا من [حرص سموه] على مساعدة ورفع المعاناة عن [المسلمين] في البوسنة : $b زايد يوجه بنقل 50 من المصابين والجرحى [البوسنيين] للعلاج بمستشفيات الدولة على نفقته الخاصة".

650 # 7 $a المسلمون $x جروح وإصابات $z البوسنة والهرسك $v مقالات ومحاضرات

مثال : $X تقييم مخاطر صحية.

تسجيلة بعنوان : "أثر وزن الحقيبة المدرسية على تلاميذ المرحلة الابتدائية بالإمارات".

650 # 7 $a طلبة المدارس الابتدائية $x تقييم مخاطر صحية $z الإمارات العربية المتحدة

مثال : $X حياة وعادات اجتماعية

تسجيلة بعنوان : $a توني .. صاحب أطول شنب في العالم ! : $b قبلة الحسناوات تطيل العمر !

650 # 7 $a الرجال $z تونس $z جربة $x حياة وعادات اجتماعية $v مقالات ومحاضرات

مثال : $X ضرائب (يمكن تفريعه جغرافيا)

تسجيلة بعنوان : "$a النظام الضريبي للاستثمارات البترولية والتعدينية : $‏ $b دراسة مقارنة للقواعد الضريبية التي تحكم نشاط الشركات العاملة في مجال البحث عن البترول والمعادن "

650 # 7 $a الاستثمارات التعدينية $x ضرائب $x قوانين وتشريعات $z مصر‏
‏
650 # 7 $a المنتجات البترولية $x ضرائب $x قوانين وتشريعات $z مصر


3 – التفريعات المستخدمة تحت أسماء الأشخاص :-

وهذه التفريعات تأتي بعد أسماء الأشخاص لزيادة إيضاح الموضوع وإمكانية التعبير عنه بطريقة مباشرة.

مثال : $X زواج

تسجيلة بعنوان : قصة زواج آسية رضي الله عنها مع فرعون اللعين.

600 0 7 $a آسية، $c زوجة فرعون $x زواج $v مخطوطات.

مثال : $V قصص.

عمل أدبي بعنوان : "شارل وعبد الرحمن : $b رواية تاريخية تشرح فتوح العرب في بلاد فرنسا".

600 1 7 $a مارتل، شارل $v قصص
600 1 7 $a عبد الرحمن الداخل، عبد الرحمن بن معاوية بن هشام، $d 113-172 هـ. $v قصص

وهذا التفريع $v قصص لأن العمل الذي بين أيدينا هو نص القصة أي أنه في شكل قصة. أما إذا كان العمل يتحدث أو دراسة عن القصة فإنه يأخذ $x قصص أي أنه هنا تفريع وجهي وليس في شكل قالب قصة أدبية.

مثال : $V أقوال مأثورة (استخدمه لمجموعات أو دراسات الاقتباسات أو الاستشهادات التي كتبها الشخص أو كتبت عنه

عمل بعنوان : $a غرر الحكم ودرر الكلم : $‏ $b مجموعة من كلمات وحكم الإمام علي

600 0 7 $a علي بن أبي طالب بن عبد المطلب الهاشمي، $d 23 ق. هـ-40 هـ. $v أقوال مأثورة

مثال : $X مهنة في (حقل معين أو فرع معين من فروع المعرفة)

تسجيلة بعنوان : "عشت لأروي"
600 1 7 $a جارسيا ماركيز، جابرييل، $d 1928- $v يوميات
600 1 7 $a جارسيا ماركيز، جابرييل، $d 1928- $x مهنة في التأليف الأدبي
المصادر :
1-قاعدة بيانات الفهرس العربي الموحد
2- التفريعات الحرة لرؤوس الموضوعات. إعداد مكتبة الكونجرس ؛ ترجمة مركز الفهرس العربي الموحد.- الرياض : مكتبة الملك عبد العزيز العامة، 2009.- 250 ص.
***
تم نشر هذا المقال بتصريح من مؤلفه ،
مع العلم بأن أصل هذاالمقال منشور في منتدى الفهرس العربي الموحد على الرابط التالي:
http://www.aruc.org/Discussions.aspx?PrK=407&Dep=1

مؤسسة شجرة القراءة Reading Tree Organization !!!

هي مؤسسة أمريكية هدفها تجميع الكتب ممن لا يحتاجونها لإعادة توزيعها على الأطفال والعائلات والمكتبات والمدارس ، من أجل التشجيع على القراءة ، استناداًعلى أن الإحصاءات قد أثبتت ما يلي:
*أن مستويات استعداد الأطفال للقراءة يعتمد بشكل مباشر على مستوى دخل الأسرة
*أن 60% من العائلات ذات الدخل المنخفض لا تملك كتباً للأطفال في بيوتها
*أن 43% ممن يعانون من الأمية في الولايات المتحدة المريكية هم من الأسر محدودة الدخل
ومن ثم فإن كتاباً يتبرع به صاحبه قد يغير حياة هؤلاء الأطفال ؛ ليس فقط في مجتمعه ، بل وعبر العالم !
للمزيد من التفاصيل عن هذا المشروع يمكن زيارة الرابط التالي:
http://www.readingtree.org/content.aspx?id=169

هذه فكرة أردت فقط أن أعرِّف بها، لعلها تنال القبول،ومن ثم التنفيذ في كل أنحاء الوطن العربي .
د أماني الرمادي